Neste vídeo, o poliglota Steve Kauffman explora a evolução histórica das ferramentas de aprendizado, desde a antiga Mesopotâmia até os dias atuais, destacando os quatro elementos-chave: portabilidade, adaptabilidade, conectividade e eficiência. Veja como dispositivos de áudio portáteis, mídias sociais e inteligência artificial, como o ChatGPT, estão tornando o aprendizado mais acessível e personalizado. Entenda a importância da motivação e do tempo, e inspire-se com exemplos práticos de como essas inovações podem otimizar seu estudo de idiomas.
| Audio | |
|---|---|
Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| Some people think it's going to make learning languages unnecessary, which I don't believe, but it is going to have an effect on language learning and no question. | Algumas pessoas acham que a tecnologia vai tornar o aprendizado de idiomas desnecessário, o que eu não acredito, mas ela certamente terá um impacto no aprendizado de idiomas, sem dúvida. |
| So I would like to review what I consider to be the are the four key elements of efficient use of technology to improve our outcomes in language learning, what I call the pace of change in language learning technology. | Gostaria de revisar o que considero serem os quatro elementos-chave para o uso eficiente da tecnologia para melhorar nossos resultados no aprendizado de idiomas, o que chamo de ritmo de mudança na tecnologia de aprendizado de idiomas. |
| By pace, I refer to portability, adaptability, connectivity and efficiency. | Por ritmo, refiro-me a portabilidade, adaptabilidade, conectividade e eficiência. |
| Those are the four ingredients. | Esses são os quatro ingredientes. |
| And these are the things that I will be looking for going forward. | E essas são as coisas que estarei observando daqui para frente. |
| So first of all, I'd like to review historically what has happened when it comes to language learning technology. | Primeiro de tudo, gostaria de revisar historicamente o que aconteceu quando se trata de tecnologia de aprendizado de idiomas. |
| We don't know, at least I don't know that much about how people learnt languages in ancient Greece or Mesopotamia or Egypt. | Não sabemos, pelo menos eu não sei muito sobre como as pessoas aprendiam idiomas na Grécia antiga, Mesopotâmia ou Egito. |
| There are some indications that it was largely based either on reading texts with translations or very small groups of students studying with a teacher or simply interacting with speakers of other languages, bearing in mind that only a small number of people were traveling unless they were part of a, you know, an invasion of a neighboring country or merchants that traveled, but the bulk of people, they simply lived and died in their little village and had limited opportunity to connect with speakers of other languages. | Há algumas indicações de que era amplamente baseado na leitura de textos com traduções ou em grupos muito pequenos de alunos estudando com um professor ou simplesmente interagindo com falantes de outros idiomas, tendo em mente que apenas um pequeno número de pessoas viajava, a menos que fizessem parte de uma invasão de um país vizinho ou fossem comerciantes que viajavam, mas a maioria das pessoas simplesmente vivia e morria em sua pequena aldeia e tinha oportunidades limitadas de se conectar com falantes de outros idiomas. |
| So what has happened over the years? | Então, o que aconteceu ao longo dos anos? |
| Well, we see a move towards more portability. | Bem, vemos um movimento em direção a mais portabilidade. |
| Pencils came along, printing came along. | Vieram os lápis, a impressão. |
| We're no longer dependent on writing materials, which were perhaps papyrus or papyrus, however, it's pronounced was cheaper in Egypt, but more expensive in Greece, our people were, you know, using,some kind of clay tablets, but it wasn't very portable. | Não somos mais dependentes de materiais de escrita, que talvez fossem papiro, que era mais barato no Egito, mas mais caro na Grécia, ou as pessoas usavam algum tipo de tabuletas de argila, mas não eram muito portáteis. |
| And over the years, our ability to write things down, eventually to record things in terms of recording audio, recording video right up until the last 45 years has been a movement towards more portability, more connectivity, adaptability in the sense of increasing the ability of the learner to access content of interest, to sort of concentrate on needs or perceived needs or a style of learning that,suited his tastes or her tastes, and I think to some degree increasing efficiency. | E ao longo dos anos, nossa capacidade de escrever coisas, eventualmente gravar coisas em termos de gravação de áudio, gravação de vídeo, até os últimos 45 anos, tem sido um movimento em direção a mais portabilidade, mais conectividade, adaptabilidade no sentido de aumentar a capacidade do aluno de acessar conteúdos de interesse, de se concentrar em necessidades ou necessidades percebidas ou um estilo de aprendizado que se adequasse aos seus gostos, e acho que até certo ponto aumentando a eficiência. |
| However, we're still basically back at the same model as in ancient Mesopotamia, Greece, Egypt. | No entanto, ainda estamos basicamente de volta ao mesmo modelo da Mesopotâmia antiga, Grécia, Egito. |
| And that is that we need the input. | E isso é que precisamos de input. |
| We need to find an opportunity to use the language. | Precisamos encontrar uma oportunidade para usar o idioma. |
| Our brains haven't changed. | Nossos cérebros não mudaram. |
| We are still essentially the same people as those people back in ancient Egypt, Mesopotamia, Greece, Rome, you name it. | Ainda somos essencialmente as mesmas pessoas que aquelas pessoas no antigo Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, você escolhe. |
| So is that going to change going forward? | Então isso vai mudar daqui para frente? |
| Is there more talk about information technology? | Há mais conversa sobre tecnologia da informação? |
| Whereas in reality, we're still facing the same difficulties. | Enquanto na realidade, ainda estamos enfrentando as mesmas dificuldades. |
| And when I say the same difficulties, I refer back to this idea that language learning amounts to motivation on the part of the learner and time, the amount of time available to learn and the efficiency with which we learn with, you know, a limited amount of time. | E quando digo as mesmas dificuldades, refiro-me a esta ideia de que o aprendizado de idiomas se resume à motivação por parte do aluno e ao tempo, a quantidade de tempo disponível para aprender e a eficiência com que aprendemos com um tempo limitado. |
| Those two key factors haven't changed. | Esses dois fatores-chave não mudaram. |
| So how has information technology or modern technology changed that? | Então, como a tecnologia da informação ou a tecnologia moderna mudou isso? |
| If I look at it from my own experience, what was to me revolutionary was initially the mini disc player, then followed by the MP3 player. | Se eu olhar para isso a partir da minha própria experiência, o que foi revolucionário para mim foi inicialmente o mini disc player, seguido pelo MP3 player. |
| That made audio portable. | Isso tornou o áudio portátil. |
| The next big thing was of course, the availability of online texts where you could quickly look material up in a dictionary. | A próxima grande coisa foi, claro, a disponibilidade de textos online onde você poderia rapidamente procurar material em um dicionário. |
| This is kind of at the origin of LingQ. | Isso está na origem do LingQ. |
| It made it possible to manipulate text, to manipulate audio, which was, you know, revolutionary from my perspective. | Tornou possível manipular texto, manipular áudio, o que foi revolucionário do meu ponto de vista. |
| What we now see is that social media is a major form of technical innovation when it comes to language learning. | O que vemos agora é que as mídias sociais são uma forma importante de inovação técnica quando se trata de aprendizado de idiomas. |
| I can go to YouTube, find podcasts or YouTube channels with very interesting material on a variety of subjects in just about any language. | Posso ir ao YouTube, encontrar podcasts ou canais do YouTube com material muito interessante sobre uma variedade de assuntos em praticamente qualquer idioma. |
| And,here again, with the introduction of,automatic translation or automatic,transcription services,we can access this material and use it for our language learning. | E, novamente, com a introdução de serviços de tradução automática ou transcrição automática, podemos acessar esse material e usá-lo para nosso aprendizado de idiomas. |
| We can also connect as is this example with this,very interesting podcast that I found in Levantine Arabic, where I saw an interview with a Lebanese entrepreneur who mentioned that he was active on Instagram. | Também podemos nos conectar, como neste exemplo, com este podcast muito interessante que encontrei em árabe levantino, onde vi uma entrevista com um empreendedor libanês que mencionou que estava ativo no Instagram. |
| So I went and looked him up on Instagram. | Então fui procurá-lo no Instagram. |
| I don't know what it does in terms of the efficiency of my learning, but it is a form of engagement. | Não sei o que isso representa em termos de eficiência do meu aprendizado, mas é uma forma de engajamento. |
| Because I am able to find content of interest and I'm able to learn about different aspects of say, Lebanon, the difficulties they had during the Lebanese civil war, the extent to which many of the sort of entrepreneurs and intellectuals have moved to the Emirates. | Porque sou capaz de encontrar conteúdo de interesse e aprender sobre diferentes aspectos do Líbano, as dificuldades que tiveram durante a guerra civil libanesa, a extensão em que muitos dos empreendedores e intelectuais se mudaram para os Emirados. |
| And all of a sudden I'm interested in the Emirates and I'm thinking, Hey, maybe I should go and visit there. | E de repente estou interessado nos Emirados e estou pensando, ei, talvez eu deva ir visitar lá. |
| And so there's a lot of engagement through this phenomenon of social media. | E então há muito engajamento através desse fenômeno das mídias sociais. |
| If I look at the speed of change over the last 40 years, say from 1980, bearing in mind that I learned Chinese back in 1968 when we had the open reel,tape recorders, but if I look at the speed of change that has happened, guaranteed this sort of pace of change is going to continue to accelerate. | Se eu olhar para a velocidade de mudança nos últimos 40 anos, digamos desde 1980, tendo em mente que aprendi chinês em 1968, quando tínhamos gravadores de fita aberta, mas se eu olhar para a velocidade de mudança que aconteceu, é certo que esse ritmo de mudança vai continuar a acelerar. |
| And I should mention in that regard just how useful a service chatGPT is. | E devo mencionar a esse respeito o quão útil é um serviço como o ChatGPT. |
| Not only can I go to chatGPT and ask, "can you recommend a podcast in Spanish", "on the economy or on agriculture or on research into cancer?" and they will find a podcast. | Não só posso ir ao ChatGPT e perguntar: "Você pode recomendar um podcast em espanhol sobre economia ou agricultura ou pesquisa sobre câncer?" e eles encontrarão um podcast. |
| I've done it. | Eu já fiz isso. |
| So that's in terms of, again, adaptability, finding content that is, you know, personalized to my interests, but, insofar as efficiency, I find that in language learning conjunctions, connecting words are very useful. | Então, em termos de adaptabilidade, encontrar conteúdo que seja personalizado para meus interesses, mas, no que diz respeito à eficiência, acho que em aprendizado de idiomas, conjunções e palavras de conexão são muito úteis. |
| They kind of form key elements in the sort of patterns of the language. | Elas formam elementos-chave nos padrões do idioma. |
| So if I asked, give me the 20 most common conjunctions in Levantine Arabic with five examples for each, and almost instantly that's produced. | Então, se eu pedir, me dê as 20 conjunções mais comuns em árabe levantino com cinco exemplos para cada, quase instantaneamente isso é produzido. |
| If I wanted to conjugate a verb or decline a noun in any language that I'm learning, chatGPT will give me that right away. | Se eu quisesse conjugar um verbo ou declinar um substantivo em qualquer idioma que estou aprendendo, o ChatGPT me dará isso imediatamente. |
| I even asked the difference between augmented reality and,virtual reality, and they gave me an explanation of that as well, which you can easily do. | Eu até perguntei a diferença entre realidade aumentada e realidade virtual, e eles me deram uma explicação disso também, o que você pode facilmente fazer. |
| And this is something that I've done by the way, here on my YouTube channel is to get on there with a bunch of other people and we pretend we're something else and, and we're speaking and I'm talking to an animal or something, I don't know. | E isso é algo que eu fiz, aliás, aqui no meu canal do YouTube, é entrar lá com um grupo de outras pessoas e fingimos ser outra coisa e estamos falando e estou conversando com um animal ou algo assim, não sei. |
| Or I see pictures of people in the classroom with these virtual reality glasses on, and they are able to project themselves into an,an environment, which I guess to some people might be perceived as an immersion in that, in the language environment. | Ou vejo fotos de pessoas na sala de aula com esses óculos de realidade virtual, e elas são capazes de se projetar em um ambiente, que acho que para algumas pessoas pode ser percebido como uma imersão no ambiente do idioma. |
| Personally, I find it a bit strange to be doing that. | Pessoalmente, acho um pouco estranho fazer isso. |
| If I'm in a classroom, I'd rather interact with the other people in the classroom, but it's possible that in terms of engagement, people who are bored in a classroom will find it more interesting to put on their virtual reality goggles to project themselves into a cafe in Paris or,or,Noodle shop in Tokyo. | Se estou em uma sala de aula, prefiro interagir com as outras pessoas na sala de aula, mas é possível que em termos de engajamento, pessoas que estão entediadas em uma sala de aula achem mais interessante colocar seus óculos de realidade virtual para se projetar em um café em Paris ou uma loja de macarrão em Tóquio. |
| And again, this gets back this idea of adaptability. | E, novamente, isso nos traz de volta à ideia de adaptabilidade. |
| Increasingly people will be able to do the things that they like doing. | Cada vez mais as pessoas poderão fazer as coisas que gostam de fazer. |
| Although people would have to buy these goggles unless the classroom provided it. | Embora as pessoas tenham que comprar esses óculos, a menos que a sala de aula os forneça. |
| But I think that,with increasing adaptability, it's increasingly possible for people to study things that are of interest to them in ways that they like on their own and the, the idea of the classroom, if we get back to, you know, ancient Greece where the, presumably the tutor or the teacher was in charge of everything, and certainly that's been the pattern in our classrooms. | Mas acho que, com o aumento da adaptabilidade, é cada vez mais possível para as pessoas estudarem coisas que são de interesse para elas de maneiras que gostam por conta própria e a ideia da sala de aula, se voltarmos à Grécia antiga, onde, presumivelmente, o tutor ou o professor estava no comando de tudo, e certamente esse tem sido o padrão em nossas salas de aula. |
| And to a large extent, the teaching community wants to protect that role where the teacher is in charge. | E em grande parte, a comunidade de ensino quer proteger esse papel onde o professor está no comando. |
| I think that's going to be one of the results of,increasing availability of other tools. | Acho que esse será um dos resultados da crescente disponibilidade de outras ferramentas. |
| People can design their own language learning path, find their own content, pursue those aspects of the language that are most interesting to them. | As pessoas podem projetar seu próprio caminho de aprendizado de idiomas, encontrar seu próprio conteúdo, perseguir aqueles aspectos do idioma que são mais interessantes para elas. |
| Augmented reality in contrast to virtual reality from what I understand is the idea that,wherever you are, say you're in China and you see a bunch of stuff written on a menu, you can immediately see that in your language, or maybe it can, it can be converted into audio, or there's different ways that the reality that you are experiencing can be either converted into something that's easier for you to understand or,something that can be a learning opportunity. | A realidade aumentada, em contraste com a realidade virtual, pelo que entendo, é a ideia de que, onde quer que você esteja, digamos que você está na China e vê um monte de coisas escritas em um menu, você pode ver isso imediatamente no seu idioma, ou talvez possa ser convertido em áudio, ou há diferentes maneiras de que a realidade que você está experimentando possa ser convertida em algo mais fácil para você entender ou algo que possa ser uma oportunidade de aprendizado. |
| Again, I am not sort of that much into those things. | Novamente, não estou muito envolvido nessas coisas. |
| I am, as you know, more focused on input based learning. | Eu sou, como você sabe, mais focado no aprendizado baseado em input. |
| So I asked chatGPT to write me a story in Spanish about a person going through a difficult divorce. | Então pedi ao ChatGPT para escrever uma história em espanhol sobre uma pessoa passando por um divórcio difícil. |
| I'm not going through a divorce by the way, difficult or otherwise, but I just thought it would be an example of a very specific sort of context. | Não estou passando por um divórcio, aliás, difícil ou não, mas achei que seria um exemplo de um contexto muito específico. |
| And almost immediately ChatGPT writes this story. | E quase imediatamente o ChatGPT escreve essa história. |
| I could use a text to speech technology to listen to that story. | Eu poderia usar uma tecnologia de texto para fala para ouvir essa história. |
| We at, at LingQ regularly, when I import a podcast, they are, you know, transcribed and timestamped so that I can study that text sentence by sentence in LingQ. | No LingQ, regularmente, quando importo um podcast, eles são transcritos e marcados com timestamps para que eu possa estudar aquele texto frase por frase no LingQ. |
| So that's another form or another way of how we use, you know, artificial intelligence to make language learning content portable, because I can see it on my iPhone, more adaptable or more personalized, connecting, I'm connecting to someone in, from Lebanon who now lives in Abu Dhabi,and it's efficient. | Então essa é outra forma ou outra maneira de como usamos a inteligência artificial para tornar o conteúdo de aprendizado de idiomas portátil, porque posso vê-lo no meu iPhone, mais adaptável ou mais personalizado, conectando-me a alguém do Líbano que agora vive em Abu Dhabi, e é eficiente. |
| So, you know, these different applications of information technology do match this, these sort of four criteria. | Então, essas diferentes aplicações da tecnologia da informação correspondem a esses quatro critérios. |
| Now in all of that, there are some applications which I don't care for, but others might, for example, I'm not into quizzes. | Agora, em tudo isso, há algumas aplicações que não me interessam, mas outros podem gostar, por exemplo, não gosto de quizzes. |
| So there was one application,I think it was a Busu, Alexa, or something where you could be, quizzed while working in the kitchen. | Então havia uma aplicação, acho que era Busu, Alexa, ou algo assim, onde você poderia ser questionado enquanto trabalhava na cozinha. |
| I'm not interested in being quizzed. | Não estou interessado em ser questionado. |
| That's not my style. | Esse não é meu estilo. |
| I'm not interested in pretending to speak to someone, but there are people who like that. | Não estou interessado em fingir falar com alguém, mas há pessoas que gostam disso. |
| I still stick with the idea that just as with artificial intelligence, the ability, say of chatGPT to answer questions apparently is based on its ability to predict the next word based on maybe a hundred words back, they're able to predict what the next word is going to be, and that's how they're able to answer. | Ainda mantenho a ideia de que, assim como com a inteligência artificial, a capacidade, digamos, do ChatGPT de responder perguntas aparentemente é baseada em sua capacidade de prever a próxima palavra com base em talvez cem palavras anteriores, eles são capazes de prever qual será a próxima palavra, e é assim que eles são capazes de responder. |
| I don't, I must admit, don't understand it. | Eu, devo admitir, não entendo isso. |
| I'm sure some of you understand it better, but apparently this is very similar to how the human brain processes language. | Tenho certeza de que alguns de vocês entendem melhor, mas aparentemente isso é muito semelhante à forma como o cérebro humano processa a linguagem. |
| And the more this model of automatic transcription or any automatic text generation, the more it's based on this predictive ability, the more similar it is to the way the brain learns. | E quanto mais esse modelo de transcrição automática ou qualquer geração automática de texto for baseado nessa capacidade preditiva, mais semelhante será à maneira como o cérebro aprende. |
| Interesting, by the way, that I've always experienced the fact that nouns are easier to remember and easier to learn than verbs and there are apparently various reasons for this. | Interessante, aliás, que sempre considerei o fato de que substantivos são mais fáceis de lembrar e aprender do que verbos, e aparentemente há várias razões para isso. |
| But one of the interesting things that comes out of research that I discovered while preparing for this is that verbs are much more dependent on context. | Mas uma das coisas interessantes que surgem da pesquisa que descobri enquanto me preparava para isso é que os verbos são muito mais dependentes do contexto. |
| In other words, we need to see a variety, a diverse range of contexts with any particular verb in order to be able to remember that verb. | Em outras palavras, precisamos ver uma variedade, uma gama diversificada de contextos com qualquer verbo específico para poder lembrar daquele verbo. |
| Whereas nouns, it's more a matter of frequency, so the high frequency nouns normally learn them more quickly, but in any case, our ability to produce the language is based on what we have in our memory, one way or another. | Ao passo que com os substantivos, é mais uma questão de frequência, então os substantivos de alta frequência normalmente os aprendemos mais rapidamente, mas em qualquer caso, nossa capacidade de produzir a linguagem é baseada no que temos em nossa memória, de uma forma ou de outra. |
| And so while many people want to speak the language, as you've heard me say many times, I don't consider that a big priority. | E enquanto muitas pessoas querem falar o idioma, como você já me ouviu dizer muitas vezes, não considero isso uma grande prioridade. |
| Rather, I want to build up this capability within myself to have that language in memory. | Em vez disso, quero construir essa capacidade dentro de mim para ter aquele idioma na memória. |
| And as I start using it, as I have a, a meaningful opportunity to use it, I'll get better and better at using it. | E à medida que começo a usá-lo, à medida que tenho uma oportunidade significativa de usá-lo, vou melhorar cada vez mais no seu uso. |
| And in that sense, that method of learning is more similar to what they used to do in ancient Greece, apparently, where the emphasis was on reading texts with translation. | E nesse sentido, esse método de aprendizado é mais semelhante ao que eles costumavam fazer na Grécia antiga, aparentemente, onde a ênfase era na leitura de textos com tradução. |
| So obviously technology has moved a long way since ancient Greece. | Então, obviamente, a tecnologia avançou muito desde a Grécia antiga. |
| And I think it's going to, this,It's the pace again, PACE, the pace of innovation is going to accelerate where I'm certainly using whatever I can use to help me in my language learning. | E acho que isso vai, esse ritmo de inovação vai acelerar, onde certamente estou usando tudo o que posso usar para me ajudar no aprendizado de idiomas. |
| I'm sure you're doing the same and it's an exciting time to be involved in language learning. | Tenho certeza de que você está fazendo o mesmo e é um momento emocionante para estar envolvido no aprendizado de idiomas. |
| So,with that, I'll leave you the video where I was involved in this,virtual reality experiment and,one other video that I think is relevant to this discussion. | Então, com isso, deixo você com o vídeo onde estive envolvido neste experimento de realidade virtual e outro vídeo que acho relevante para esta discussão. |
| I look forward to your comments. | Aguardo seus comentários. |
| Thank you. | Obrigado. |
| Bye. | Tchau. |
Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo, bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 87 | the | 85 | to | 78 | I |
| 75 | of | 65 | that | 60 | in |
| 51 | and | 45 | is | 45 | a |
| 37 | it | 29 | or | 27 | are |
| 26 | you | 25 | on | 23 | language |
| 21 | we | 21 | this | 20 | with |
| 19 | not | 19 | learning | 18 | so |
| 18 | people | 17 | am | 16 | more |
| 15 | can | 15 | but | 14 | know |
| 14 | be | 13 | was | 13 | they |
| 13 | do | 12 | have | 12 | going |
| 11 | what | 11 | as | 11 | an |
| 10 | there | 9 | technology | 9 | reality |
| 9 | for | 9 | at | 8 | which |
| 8 | where | 8 | our | 8 | my |
| 8 | find | 7 | will | 7 | way |
| 7 | very | 7 | use | 7 | think |
| 7 | things | 7 | sort | 7 | some |
| 7 | see | 7 | other | 7 | me |
| 7 | into | 7 | if | 7 | greece |
| 7 | back | 7 | able | 6 | something |
| 6 | say | 6 | pace | 6 | interesting |
| 6 | how | 6 | has | 6 | classroom |
| 6 | chatgpt | 6 | by | 6 | based |
| 6 | ancient | 6 | ability | 5 | would |
| 5 | when | 5 | virtual | 5 | those |
| 5 | these | 5 | their | 5 | same |
| 5 | one | 5 | look | 5 | like |
| 5 | learn | 5 | idea | 5 | from |
| 5 | efficiency | 5 | content | 5 | change |
| 5 | any | 5 | again | 5 | adaptability |
| 5 | about | 4 | years | 4 | who |
| 4 | were | 4 | using | 4 | up |
| 4 | understand | 4 | time | 4 | text |
| 4 | terms | 4 | still | 4 | podcast |
| 4 | own | 4 | opportunity | 4 | languages |
| 4 | just | 4 | increasing | 4 | form |
| 4 | egypt | 4 | automatic | 4 | audio |
| 4 | apparently | 3 | youtube | 3 | words |
| 3 | while | 3 | video | 3 | verb |
| 3 | through | 3 | them | 3 | texts |
| 3 | teacher | 3 | story | 3 | similar |
| 3 | possible | 3 | portable | 3 | portability |
| 3 | over | 3 | now | 3 | nouns |
| 3 | next | 3 | need | 3 | much |
| 3 | mesopotamia | 3 | maybe | 3 | material |
| 3 | many | 3 | lingq | 3 | kind |
| 3 | key | 3 | interested | 3 | interest |
| 3 | information | 3 | happened | 3 | had |
| 3 | go | 3 | get | 3 | four |
| 3 | forward | 3 | example | 3 | engagement |
| 3 | easier | 3 | doing | 3 | difficulties |
| 3 | different | 3 | could | 3 | connecting |
| 3 | comes | 3 | changed | 3 | better |
| 3 | asked | 3 | another | 3 | all |
| 2 | your | 2 | write | 2 | word |
| 2 | whereas | 2 | well | 2 | ways |
| 2 | want | 2 | verbs | 2 | variety |
| 2 | useful | 2 | unless | 2 | translation |
| 2 | transcription | 2 | towards | 2 | themselves |
| 2 | tastes | 2 | sure | 2 | style |
| 2 | study | 2 | speed | 2 | speakers |
| 2 | speak | 2 | spanish | 2 | someone |
| 2 | social | 2 | small | 2 | simply |
| 2 | should | 2 | sentence | 2 | sense |
| 2 | right | 2 | revolutionary | 2 | review |
| 2 | research | 2 | remember | 2 | refer |
| 2 | recording | 2 | reading | 2 | rather |
| 2 | quizzed | 2 | quickly | 2 | project |
| 2 | predict | 2 | player | 2 | personalized |
| 2 | perceived | 2 | part | 2 | papyrus |
| 2 | only | 2 | no | 2 | needs |
| 2 | moved | 2 | most | 2 | model |
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| 2 | media | 2 | manipulate | 2 | make |
| 2 | made | 2 | limited | 2 | levantine |
| 2 | lebanon | 2 | lebanese | 2 | learner |
| 2 | last | 2 | involved | 2 | intelligence |
| 2 | 2 | input | 2 | innovation | |
| 2 | increasingly | 2 | immediately | 2 | however |
| 2 | here | 2 | goggles | 2 | give |
| 2 | frequency | 2 | extent | 2 | environment |
| 2 | emirates | 2 | elements | 2 | either |
| 2 | efficient | 2 | done | 2 | divorce |
| 2 | difficult | 2 | dependent | 2 | converted |
| 2 | context | 2 | consider | 2 | connectivity |
| 2 | connect | 2 | conjunctions | 2 | charge |
| 2 | certainly | 2 | came | 2 | bunch |
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| 2 | because | 2 | bearing | 2 | availability |
| 2 | augmented | 2 | aspects | 2 | artificial |
| 2 | arabic | 2 | applications | 2 | answer |
| 2 | amount | 2 | along | 2 | almost |
| 2 | access | 2 | accelerate | 1 | written |
| 1 | writing | 1 | writes | 1 | working |
| 1 | within | 1 | wherever | 1 | whatever |
| 1 | went | 1 | war | 1 | wants |
| 1 | wanted | 1 | visit | 1 | village |
| 1 | various | 1 | used | 1 | until |
| 1 | unnecessary | 1 | two | 1 | tutor |
| 1 | traveling | 1 | traveled | 1 | translations |
| 1 | transcribed | 1 | tools | 1 | tokyo |
| 1 | timestamped | 1 | times | 1 | thought |
| 1 | thinking | 1 | thing | 1 | then |
| 1 | thank | 1 | than | 1 | technical |
| 1 | teaching | 1 | tape | 1 | talking |
| 1 | talk | 1 | tablets | 1 | suited |
| 1 | sudden | 1 | subjects | 1 | stuff |
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| 1 | specific | 1 | speaking | 1 | since |
| 1 | shop | 1 | services | 1 | service |
| 1 | saw | 1 | rome | 1 | role |
| 1 | results | 1 | relevant | 1 | regularly |
| 1 | regard | 1 | reel | 1 | recorders |
| 1 | record | 1 | recommend | 1 | reasons |
| 1 | range | 1 | quizzes | 1 | questions |
| 1 | question | 1 | put | 1 | pursue |
| 1 | provided | 1 | protect | 1 | pronounced |
| 1 | produced | 1 | produce | 1 | processes |
| 1 | priority | 1 | printing | 1 | pretending |
| 1 | pretend | 1 | presumably | 1 | preparing |
| 1 | predictive | 1 | podcasts | 1 | pictures |
| 1 | phenomenon | 1 | perspective | 1 | personally |
| 1 | person | 1 | perhaps | 1 | pencils |
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