Neste vídeo do canal do YouTube ‘To Fluency’, Jack explora o poder do input e das frases na aquisição e domínio da língua inglesa. Utilizando insights do site Antimoon.com, ele destaca como a exposição a uma variedade de frases pode internalizar padrões gramaticais e vocabulário de forma natural, sem a necessidade de regras gramaticais explícitas. Jack compartilha métodos práticos, como a criação de um caderno de vocabulário e o uso de software de repetição espaçada, para acelerar o aprendizado. Este vídeo é um recurso valioso para quem deseja aprender inglês de maneira eficiente e intuitiva, aproveitando técnicas comprovadas para alcançar a fluência.
| Audio | |
|---|---|
Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| Hello, this is Jack from ToFluency.com. | Olá, aqui é o Jack do ToFluency.com. |
| And today we are going to talk about, you're going to learn about the power of input and sentences when it comes to acquiring English and mastering the English language. | E hoje vamos falar sobre, você vai aprender sobre o poder do input e das frases quando se trata de adquirir o inglês e dominar a língua inglesa. |
| And to do this, we're going to use the help of a website called Antimoon.com. | E para fazer isso, vamos usar a ajuda de um site chamado Antimoon.com. |
| Now, I came across this website quite a long time ago, and I've just recently found it again. | Eu encontrei este site há muito tempo, e recentemente o encontrei novamente. |
| And the writer of this website, the owner of this website is called Tomasz, and he is from Poland originally. | E o escritor deste site, o dono deste site, se chama Tomasz, e ele é originalmente da Polônia. |
| Now, Tomasz has reached a fluent level of English. | Tomasz alcançou um nível fluente de inglês. |
| If you read his writing, you can clearly see that he is fluent in English. | Se você ler seus escritos, pode ver claramente que ele é fluente em inglês. |
| And he writes about how he learned English. | E ele escreve sobre como aprendeu inglês. |
| And I love his ideas are very similar to what I believe is the most powerful way to learn English. | E eu adoro suas ideias, que são muito semelhantes ao que eu acredito ser a forma mais poderosa para aprender inglês. |
| And a lot of this is similar to the input hypothesis method, or getting enough comprehensible input so that you can store language in your brain to then use later. | E muito disso é semelhante ao método da hipótese do input, ou obter input compreensível suficiente para que você possa armazenar a língua em seu cérebro para usar depois. |
| Now, what Antimoon and I have in common is that we both love sentences. | Agora, o que Antimoon e eu temos em comum é que ambos amamos frases. |
| And what I mean by that is we both see the power of sentences. | E o que quero dizer com isso é que ambos vemos o poder das frases. |
| And the input method through sentences works like this: if you see lots of sentences in English, then you are going to store them away in your brain, and if you get enough flexibility in this or enough variety of these sentences, then you'll be able to use them in a natural way. | E o método do input através de frases funciona assim: se você vê muitas frases em inglês, então você vai armazená-las em seu cérebro, e se você obtiver flexibilidade suficiente nisso ou variedade suficiente dessas frases, então você será capaz de usá-las de maneira natural. |
| You're not going to think about grammar rules, you're not going to translate in your head. | Você não vai pensar sobre regras gramaticais, você não vai traduzir na sua cabeça. |
| Instead, you're going to use this store of sentences that you have and be able to produce language accurately, instantly, and flexibly. | Em vez disso, você vai usar esse armazenamento de frases que você tem e será capaz de produzir a língua de maneira precisa, instantânea e flexível. |
| And this is much better than being in that stage where you're having to think about grammar rules when you're speaking English, when you're having to think about how to construct this sentence in the correct way. | E isso é muito melhor do que estar naquele estágio em que você tem que pensar sobre regras gramaticais quando está falando inglês, quando você tem que pensar sobre como construir essa frase da maneira correta. |
| And you know a word in English but you're not quite sure how to put it into a sentence and you're not quite sure exactly what the sentence structure should be. | E você conhece uma palavra em inglês, mas não tem certeza de como colocá-la em uma frase e não tem certeza exatamente de qual deve ser a estrutura da frase. |
| Or, worse, if you're always translating from your native language word for word into English when you're speaking. | Ou, pior, se você está sempre traduzindo da sua língua nativa palavra por palavra para o inglês quando está falando. |
| So, we're going to have a look at some of what Tomasz writes about here when it comes to this method. | Então, vamos dar uma olhada em algumas das coisas que Tomasz escreve aqui quando se trata desse método. |
| And he really explains in a very clear way, it's not just about taking one sentence and repeating it, but it's the power of being able to use these sentences flexibly when talking. | E ele realmente explica de uma maneira muito clara, não se trata apenas de pegar uma frase e repeti-la, mas é o poder de ser capaz de usar essas frases de maneira flexível ao falar. |
| So, let's have a look at this now. | Então, vamos dar uma olhada nisso agora. |
| He says, "Of course, this model is very simple. The brain doesn't really look for whole sentences, but rather for parts of sentences, phrases. It can build very complicated and long sentences from these parts. So it doesn't just "imitate" one sentence at a time, it uses many sentences at the same time to build original sentences." | Ele diz: "Claro, este modelo é muito simples. O cérebro não procura realmente frases inteiras, mas sim partes de frases, expressões. Ele pode construir frases muito complicadas e longas a partir dessas partes. Então, ele não apenas 'imita' uma frase de cada vez, ele usa muitas frases ao mesmo tempo para construir frases originais." |
| If that doesn't quite make sense, the next part is going to give you some examples. | Se isso não faz muito sentido, a próxima parte vai dar alguns exemplos. |
| "For example, if it has heard 'the cat is under the table,' it can easily produce 'the dog is under the table' or 'the book is under the chair.' The brain can also do more advanced transformations. If you give the brain these three sentences: "I like golf, I like fishing for salmon, golf is relaxing, it can produce this: fishing for salmon is relaxing." | "Por exemplo, se ele ouviu 'o gato está debaixo da mesa', ele pode facilmente produzir 'o cachorro está debaixo da mesa' ou 'o livro está debaixo da cadeira'. O cérebro também pode fazer transformações mais avançadas. Se você der ao cérebro estas três frases: 'Eu gosto de golfe, eu gosto de pescar salmão, golfe é relaxante', ele pode produzir isto: 'pescar salmão é relaxante'." |
| So, what is doing is it can take all these different sentences and the way I like to explain it is that you internalize the grammar, you internalize the patterns of English. | Então, o que ele está fazendo é pegar todas essas frases diferentes e a maneira como eu gosto de explicar isso é que você internaliza a gramática, você internaliza os padrões do inglês. |
| You don't consciously think about them but instead you reach this stage where it just feels right to say a sentence in the right way. | Você não pensa conscientemente sobre elas, mas em vez disso, você alcança esse estágio em que simplesmente parece certo dizer uma frase da maneira correta. |
| So you're not having to think about rules, you don't have to think about sentence structure. | Então, você não precisa pensar sobre regras, você não precisa pensar sobre a estrutura da frase. |
| It just feels right to say it in the correct way. | Simplesmente parece certo dizer da maneira correta. |
| And this is a stage that I want you to reach. | E este é um estágio que eu quero que você alcance. |
| And to reach this stage means that you're going to have to get lots of input and focus on sentences and not single words and not grammar rules. | E para alcançar esse estágio, significa que você vai ter que obter muito input e focar em frases e não em palavras isoladas e não em regras gramaticais. |
| The article goes on to say, "The model describes the process of a child learning its first native language. The child listens to its parents and other people." | O artigo continua dizendo: "O modelo descreve o processo de uma criança aprendendo sua primeira língua nativa. A criança ouve seus pais e outras pessoas." |
| Now, this sentence can be construed in two different ways because a child doesn't always listen to their parents, in that a child doesn't always do what their parents say. | Esta frase pode ser interpretada de duas maneiras diferentes porque uma criança nem sempre ouve seus pais, no sentido de que uma criança nem sempre faz o que seus pais dizem. |
| But what it is saying is the child is always listening, it's always getting lots of input by listening to their parents, their friends, TV, and anyone else who is present in their life. | Mas o que está dizendo é que a criança está sempre ouvindo, está sempre recebendo muito input ouvindo seus pais, seus amigos, a TV e qualquer outra pessoa que esteja presente em sua vida. |
| The child's brain collects sentences and gets better and better at producing its own sentences. | O cérebro da criança coleta frases e fica cada vez melhor em produzir suas próprias frases. |
| By the age of five, the child can already speak quite fluently. | Aos cinco anos, a criança já pode falar com bastante fluência. |
| This is true. | Isso é verdade. |
| By age five, children can speak fluently. | Aos cinco anos, as crianças podem falar fluentemente. |
| They make a lot of mistakes but they're constantly improving, and you can have great conversations with a five-year-old. | Elas cometem muitos erros, mas estão constantemente melhorando, e você pode ter ótimas conversas com uma criança de cinco anos. |
| Now, here comes the key part, because a lot of you watching this will be saying, Yes, but that's different. | Agora, aqui vem a parte chave, porque muitos de vocês assistindo a isso vão dizer: Sim, mas isso é diferente. |
| That's how children learn. | É assim que as crianças aprendem. |
| That's how children learn their native language. | É assim que as crianças aprendem sua língua nativa. |
| The same model works for learning a foreign language. | O mesmo modelo funciona para aprender uma língua estrangeira. |
| In fact, we think it is the only way to learn a language well. | Na verdade, achamos que é a única maneira de aprender uma língua bem. |
| I love that part. | Eu adoro essa parte. |
| I love that part. | Eu adoro essa parte. |
| Adults learn in the same way. | Os adultos aprendem da mesma maneira. |
| This is saying you learning a second language should learn in the same way as a child does. | Isso significa que você, ao aprender uma segunda língua, deve aprender da mesma maneira que uma criança faz. |
| By getting lots of input. | Obtendo muito input. |
| By recognizing grammar rules and patterns in the language. | Reconhecendo regras gramaticais e padrões na língua. |
| By internalizing vocabulary through the repetition of various sentences, thousands of sentences over time. | Internalizando vocabulário através da repetição de várias frases, milhares de frases ao longo do tempo. |
| What the model means for language learners. | O que o modelo significa para os aprendizes de línguas. |
| The brain produces sentences based on the sentences it has seen or heard. | O cérebro produz frases com base nas frases que viu ou ouviu. |
| So the way to improve is to feed your brain with lots of input, correct and understandable sentences, written or spoken. | Então, a maneira de melhorar é alimentar seu cérebro com muito input, frases corretas e compreensíveis, escritas ou faladas. |
| Output, speaking and writing, is less important. | Output, falar e escrever, é menos importante. |
| It is not the way to improve your language skills. | Não é a maneira de melhorar suas habilidades linguísticas. |
| Now, I'm not completely convinced about this part because there are a few things here. | Agora, não estou completamente convencido sobre esta parte porque há algumas coisas aqui. |
| Firstly, you can practice your speaking in a controlled way. | Primeiro, você pode praticar sua fala de uma maneira controlada. |
| So, you can repeat sentences out loud so that you're improving the way you speak at the same time as getting lots of input. | Então, você pode repetir frases em voz alta para que você melhore a maneira como fala ao mesmo tempo em que obtém muito input. |
| That is my method, the To Fluency method. | Esse é o meu método, o método To Fluency. |
| Also, when you are speaking and having conversations with people, I think you are getting some of the most powerful input you can get. | Além disso, quando você está falando e tendo conversas com pessoas, acho que você está recebendo alguns dos inputs mais poderosos que pode obter. |
| Because think about when you have a conversation with someone in English. | Porque pense sobre quando você tem uma conversa com alguém em inglês. |
| You are so focused on what they are saying and you're getting specific input based on the types of conversations you're having. | Você está tão focado no que eles estão dizendo e está recebendo input específico com base nos tipos de conversas que está tendo. |
| You're speaking in a conversational way so you're getting conversational English as input. | Você está falando de uma maneira conversacional, então está recebendo inglês conversacional como input. |
| And also, I think it's good to practice to put everything together, specially if you are working on things like your pronunciation and also using a method like the To Fluency method. | E também, acho que é bom praticar para juntar tudo, especialmente se você está trabalhando em coisas como sua pronúncia e também usando um método como o método To Fluency. |
| But I understand what the writer is saying here, that input is just so important when it comes to acquiring English and mastering the language. | Mas eu entendo o que o escritor está dizendo aqui, que o input é muito importante quando se trata de adquirir o inglês e dominar a língua. |
| And the last part: You don't need grammar rules. | E a última parte: Você não precisa de regras gramaticais. |
| You learned your first language "without studying tenses or prepositions. | Você aprendeu sua primeira língua "sem estudar tempos verbais ou preposições. |
| You can learn a foreign language in that way, too. | Você pode aprender uma língua estrangeira dessa maneira também. |
| I agree, grammar rules aren't necessary for mastering the English language. | Eu concordo, regras gramaticais não são necessárias para dominar a língua inglesa. |
| Sometimes they can help, specially when you take examples from grammar lessons. | Às vezes, elas podem ajudar, especialmente quando você pega exemplos de lições de gramática. |
| And again, it's those sentences in the grammar lessons that you need to internalize in order to speak more naturally. | E novamente, são essas frases nas lições de gramática que você precisa internalizar para falar de maneira mais natural. |
| So, I am a big fan of this input method, and specially when people focus on sentences when it comes to language learning. | Então, sou um grande fã desse método de input, e especialmente quando as pessoas focam em frases quando se trata de aprendizado de línguas. |
| So, here are some takeaways. | Então, aqui estão alguns pontos importantes. |
| Get lots of input. | Obtenha muito input. |
| Listen to things in English, always be listening. | Ouça coisas em inglês, esteja sempre ouvindo. |
| Read a lot in English. | Leia muito em inglês. |
| And when you are focusing on language, be sure to learn English through sentences. | E quando você estiver focando na língua, certifique-se de aprender inglês através de frases. |
| I also recommend using space repetition software to get lots of repetition of the sentences you want to focus on. | Eu também recomendo usar software de repetição espaçada para obter muita repetição das frases nas quais você quer focar. |
| So, use something like Anki and just put sentences into that software so that you can repeat them in the most effective way. | Então, use algo como Anki e coloque frases nesse software para que você possa repeti-las da maneira mais eficaz. |
| Or if you want to get phrases delivered to you, then join the To Fluency program. | Ou, se você quiser receber frases, então junte-se ao programa To Fluency. |
| And then get some natural practice on top of this to put everything together so that you can practice using your English in a more natural way, and also so that you can get some really good input when you are having those conversations. | E então obtenha alguma prática natural além disso para juntar tudo para que você possa praticar usando seu inglês de uma maneira mais natural, e também para que você possa obter um bom input quando estiver tendo essas conversas. |
| So, let me know what you think about this and what you have learned from this lesson. | Então, me diga o que você acha sobre isso e o que você aprendeu com esta lição. |
| I'll leave a link to the article in the description so that you can read this article and then just read all the other ones that he recommends to you, because I love the way that this writer writes in English. | Vou deixar um link para o artigo na descrição para que você possa ler este artigo e depois ler todos os outros que ele recomenda para você, porque adoro a maneira como este escritor escreve em inglês. |
| Everything is simple and concise. | Tudo é simples e conciso. |
| It's a good example of not trying to over complicate the English language. | É um bom exemplo de não tentar complicar demais a língua inglesa. |
| So you, as an intermediate or advanced English learner, will be able to follow this article and get a lot from it. | Então você, como um aprendiz de inglês intermediário ou avançado, será capaz de seguir este artigo e obter muito dele. |
| And before you go, please like and share this video. | E antes de você ir, por favor, curta e compartilhe este vídeo. |
| Share it with anybody who needs to learn English in this way. | Compartilhe com qualquer pessoa que precise aprender inglês dessa maneira. |
| And while you're here, why not watch another one of my videos? | E enquanto você está aqui, por que não assistir a outro dos meus vídeos? |
| They are on your screen now. | Eles estão na sua tela agora. |
| Thanks again for watching, bye bye. | Obrigado novamente por assistir, tchau tchau. |
Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo, bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 67 | you | 67 | the | 62 | to |
| 55 | and | 43 | is | 36 | are |
| 35 | of | 35 | a | 34 | in |
| 32 | this | 30 | it | 29 | sentences |
| 28 | that | 23 | english | 21 | so |
| 21 | not | 21 | I | 20 | way |
| 20 | can | 19 | language | 16 | input |
| 14 | when | 14 | about | 13 | what |
| 11 | your | 11 | think | 11 | on |
| 10 | learn | 10 | have | 10 | going |
| 10 | for | 9 | or | 9 | if |
| 9 | grammar | 9 | get | 8 | sentence |
| 8 | now | 8 | method | 8 | lots |
| 8 | like | 8 | just | 8 | child |
| 8 | but | 8 | brain | 8 | be |
| 7 | rules | 7 | he | 7 | getting |
| 7 | from | 7 | by | 6 | we |
| 6 | use | 6 | then | 6 | their |
| 6 | speaking | 6 | some | 6 | part |
| 6 | here | 6 | having | 6 | does |
| 6 | do | 6 | at | 6 | always |
| 6 | also | 5 | with | 5 | time |
| 5 | they | 5 | these | 5 | saying |
| 5 | same | 5 | quite | 5 | love |
| 5 | lot | 5 | how | 5 | comes |
| 5 | because | 4 | will | 4 | website |
| 4 | very | 4 | them | 4 | stage |
| 4 | speak | 4 | say | 4 | read |
| 4 | put | 4 | practice | 4 | parents |
| 4 | model | 4 | learning | 4 | conversations |
| 4 | as | 4 | article | 4 | able |
| 3 | writes | 3 | writer | 3 | word |
| 3 | want | 3 | using | 3 | under |
| 3 | tomasz | 3 | through | 3 | things |
| 3 | sure | 3 | store | 3 | specially |
| 3 | see | 3 | right | 3 | repetition |
| 3 | really | 3 | reach | 3 | produce |
| 3 | power | 3 | people | 3 | one |
| 3 | natural | 3 | native | 3 | most |
| 3 | more | 3 | mastering | 3 | look |
| 3 | listening | 3 | learned | 3 | its |
| 3 | into | 3 | internalize | 3 | has |
| 3 | good | 3 | focus | 3 | fluency |
| 3 | five | 3 | everything | 3 | enough |
| 3 | different | 3 | correct | 3 | children |
| 3 | better | 3 | again | 2 | writing |
| 2 | works | 2 | who | 2 | where |
| 2 | watching | 2 | together | 2 | those |
| 2 | take | 2 | table | 2 | structure |
| 2 | software | 2 | simple | 2 | similar |
| 2 | should | 2 | share | 2 | salmon |
| 2 | repeat | 2 | relaxing | 2 | powerful |
| 2 | phrases | 2 | patterns | 2 | parts |
| 2 | over | 2 | other | 2 | need |
| 2 | my | 2 | means | 2 | make |
| 2 | long | 2 | listen | 2 | let |
| 2 | lessons | 2 | know | 2 | instead |
| 2 | improving | 2 | improve | 2 | important |
| 2 | his | 2 | help | 2 | heard |
| 2 | golf | 2 | give | 2 | foreign |
| 2 | fluently | 2 | fluent | 2 | flexibly |
| 2 | fishing | 2 | first | 2 | feels |
| 2 | examples | 2 | example | 2 | conversational |
| 2 | com | 2 | called | 2 | bye |
| 2 | build | 2 | both | 2 | being |
| 2 | based | 2 | antimoon | 2 | am |
| 2 | all | 2 | age | 2 | advanced |
| 2 | acquiring | 1 | yes | 1 | year |
| 1 | written | 1 | worse | 1 | working |
| 1 | words | 1 | without | 1 | why |
| 1 | whole | 1 | while | 1 | well |
| 1 | ways | 1 | watch | 1 | vocabulary |
| 1 | videos | 1 | video | 1 | various |
| 1 | variety | 1 | uses | 1 | us |
| 1 | understandable | 1 | understand | 1 | types |
| 1 | two | 1 | tv | 1 | trying |
| 1 | true | 1 | translating | 1 | translate |
| 1 | transformations | 1 | top | 1 | too |
| 1 | tofluency | 1 | today | 1 | three |
| 1 | thousands | 1 | there | 1 | thanks |
| 1 | than | 1 | tenses | 1 | talking |
| 1 | talk | 1 | taking | 1 | takeaways |
| 1 | studying | 1 | spoken | 1 | specific |
| 1 | space | 1 | sometimes | 1 | something |
| 1 | someone | 1 | skills | 1 | single |
| 1 | sense | 1 | seen | 1 | second |
| 1 | screen | 1 | says | 1 | s |
| 1 | repeating | 1 | recommends | 1 | recommend |
| 1 | recognizing | 1 | recently | 1 | reached |
| 1 | rather | 1 | pronunciation | 1 | program |
| 1 | producing | 1 | produces | 1 | process |
| 1 | present | 1 | prepositions | 1 | poland |
| 1 | please | 1 | owner | 1 | own |
| 1 | output | 1 | out | 1 | originally |
| 1 | original | 1 | order | 1 | only |
| 1 | ones | 1 | old | 1 | next |
| 1 | needs | 1 | necessary | 1 | naturally |
| 1 | much | 1 | mistakes | 1 | mean |
| 1 | me | 1 | many | 1 | loud |
| 1 | listens | 1 | link | 1 | life |
| 1 | level | 1 | lesson | 1 | less |
| 1 | leave | 1 | learners | 1 | learner |
| 1 | later | 1 | last | 1 | key |
| 1 | join | 1 | jack | 1 | internalizing |
| 1 | intermediate | 1 | instantly | 1 | imitate |
| 1 | ideas | 1 | hypothesis | 1 | hello |
| 1 | head | 1 | great | 1 | goes |
| 1 | go | 1 | gets | 1 | friends |
| 1 | found | 1 | follow | 1 | focusing |
| 1 | focused | 1 | flexibility | 1 | firstly |
| 1 | few | 1 | feed | 1 | fan |
| 1 | fact | 1 | explains | 1 | explain |
| 1 | exactly | 1 | else | 1 | effective |
| 1 | easily | 1 | doing | 1 | dog |
| 1 | description | 1 | describes | 1 | delivered |
| 1 | course | 1 | convinced | 1 | conversation |
| 1 | controlled | 1 | construed | 1 | construct |
| 1 | constantly | 1 | consciously | 1 | concise |
| 1 | comprehensible | 1 | complicated | 1 | complicate |
| 1 | completely | 1 | common | 1 | collects |
| 1 | clearly | 1 | clear | 1 | chair |
| 1 | cat | 1 | came | 1 | book |
| 1 | big | 1 | believe | 1 | before |
| 1 | away | 1 | anyone | 1 | anybody |
| 1 | another | 1 | anki | 1 | an |
| 1 | already | 1 | agree | 1 | ago |
| 1 | adults | 1 | across | 1 | accurately |
Excelente